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    “春风化雨,润物无声”-从思政课程走向课程思政

    发布日期:2016-09-01    浏览次数:


    2020年8月31日晚21::00,马克思主义学院党支部、机电工程学院党支部以线上线下结合的方式联合开展了高职院校课程思政建设学习研讨主题党日活动。

    (以线上线下相结合的方式开展主题党日活动)

    活动开始由党支部书记陈新刚介绍了主题党日活动主题及近期学习要求;由机电工程学院党支部宣传委员马晓倩传达学院党委关于在疫情防控期间进一步加强学院党组织和党员干部学习教育工作的通知,要求疫情期间以多元化方式组织理论学习,并做到理论与实际相结合,把理论学习运用到本职工作中去。

    按照学习要求,本次活动充分将理论学习与本职工作相结合,由马院党支部宣传委员刘艳老师领学了教育部下发的重要文件《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知,让大家全面了解了什么是课程思政,为什么要开展课程思政建设,课程思政建设的目标要求和重点内容以及如何开展课程思政建设。

    (刘艳老师领学教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知)

    随后全体党员大家观看了北京联合大学开展课程思政工作的记录片,从典型案例中进一步形象地感知了课程思政建设的内涵及其重大意义。

    (观看视频《北京联合大学课程思政纪录片》)

    继而陈新刚书记做了从思政课程走向课程思政的微党课,帮助大家系统了解了思政课程向课程思政的转变,课程思政不是简单的让专业课教师去讲思想政治教育课,而是通过深入挖掘专业课中的育人因素,通过与专业知识有效融通达到价值引领的目标,同时通过国内高校几位优秀教师开展课程思政建设的典型案例启发大家着眼于自身岗位,深入挖掘各门专业课程思政建设资源,同时通过加强马院与机电学院教师的沟通与合作统筹推进课程思政建设。

    (陈新刚书记上微党课《从思政课程到课程思政》)

    在学习后,机电工程学院教师党员张军、胡洁、浦龙梅,马克思主义学院教师张振东、张悦分别就自己的工作谈了本次学习的感受。

    张军老师结合自己的教学感受谈到“作为专业教师,挖掘课程思政建设,第一要履行教书育人的责任担当,第二要大力挖掘专业课程中的思政资源,做到教育春风化雨,润物无声。”浦龙梅老师针对张黎声教授的“人生大课”谈了自己的感受,并提到“可以组建教研团队,通过课题研究深挖课程思政的教育内容和教育模式,为培养出德技双修的优秀技术人才而努力。”胡洁老师讲到从“教育者先受教育”的角度,讲到各科教师、各部门必须联动发力,才能对学生养成教育产生更好的影响。张振东老师则以多位校园中的榜样教师为例,谈到了教师的示范作用就是学生最好的教科书,而作为思政课教师,做好课程思政更应该和专业教师增进沟通和了解,促进两类课程的融合融通,打造建设类职业院校的课程思政建设模块。”张悦老师以新疆思政教育的特殊性为切入点,提出在新疆高校开展课程思政的特殊重要性,并从实际出发认为思政教师需要和专业教师加强沟通,弥补自身不足。

    (各位老师谈自己的学习感受)

    会议最后,党支部书记陈新刚对此次活动进行了总结,马克思主义学院和机电工程学院从各自专业角度出发对高职院校课程思政建设进行了思想的交流和碰撞,效果是非常好的。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,更是全面提高人才培养质量的重要任务,而“润物细无声”任重道远,当前需要各科教师认识到课程思政的重要性,并在本职工作中付诸于实践。

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